Le 39eme cours PBF a terminé le 29 Août 2014 avec 28 participants. Le groupe le plus important était celui du Kenya (15x), suivi par la délégation du Nigéria (7x) et le groupe de Malawi (3x). Il y avait des personnes individuelles de la Zambie, l’Ethiopie et les Pays-Bas.
Cinq participants ont obtenue un distinction pour leur test final.
Malheureusement, participants de la Sierra Leone et du Nigeria n’ont pas pu assister en raison de l’épidémie d’Ebola en Afrique de l’Ouest.
Pourtant, nous pensons que les pays touchés par le virus Ebola devraient également bénéficier de programmes PBF robustes pour gérer cette épidémie. Par exemple, en appliquant le marketing social on devrait améliorer l’hygiène domestique et l’assainissement, l’amélioration du système de rapports Ebola et SNIS et par la création de centres d’isolement Ebola. Dans les zones urbaines, en particulier, il est extrêmement important d’améliorer les partenariats public-privé pour lutter contre l’épidémie à travers des mécanismes de contractualisation PBF comme déjà testé à Douala, au Cameroun.
Il y a participants, de la société civile du Malawi (CSEC), qui commenceront à travailler comme Agence de Contractualisation et de Vérification (ACV) pour le secteur de l’éducation. Ce programme pilote PBF va soutenir 30 écoles et 15 pré-écoles par le biais des contrats de performance visant à d’abord l’amélioration de la qualité de l’enseignement et le ratio l’enseignant par rapport au nombre d’élèves. La clé pour les services scolaires de qualité est d’améliorer la motivation (financière) des enseignants. Cela peut nécessiter un mécanisme PBF pour augmenter la rémunération fixe des enseignants, mais aussi un système de rémunération variable basée sur la performance.
La méthodologie du cours est celui de l’éducation des adultes et l’objectif pour chaque participant est de retourner à leurs lieux de travail respectifs avec un plan d’action SMART de ce qu’il faut faire au cours de la première semaine, les 6 prochaines semaines et les prochains 6 mois pour plaider et / ou mettre en œuvre le PBF.